甘肃快三

2020-06-01 04:57 來源︰三(san)峽宜(yi)昌網 責(ze)任編輯(ji)︰李敏

  有(you)一個兒(er)童,他走進我的房間里,便給我整理(li)東西(xi)。他看(kan)見我的掛表(biao)的面合復在(zai)桌子上,給我翻轉來。看(kan)見我的茶杯放在(zai)茶壺(hu)的環子後面,給我移到口(kou)子前(qian)面來。看(kan)見我床(chuang)底下的鞋(xie)子一順一倒,給我掉轉來。看(kan)見我壁上的立幅(fu)的繩子拖出在(zai)前(qian)面,搬了凳(deng)子,給我藏到後面去。我謝(xie)他︰“哥兒(er),你這樣勤勉(mian)地(di)給我收拾!”

  他回答我yi)擔ldquo;不(bu)是,因為我看(kan)了那種樣子,心情很不(bu)安適。”是的,他曾說︰“掛表(biao)的面合復在(zai)桌子上,看(kan)它(ta)何等(deng)氣悶(men)!”“茶杯躲在(zai)它(ta)母親(qin)的背後,教它(ta)怎樣吃(chi)奶(nai)奶(nai)?”“鞋(xie)子一順一倒,教它(ta)們(men)怎樣談fu)埃rdquo;“立幅(fu)的辮子拖在(zai)前(qian)面,像一個鴉片鬼。”我實在(zai)欽佩這哥兒(er)的同情心的豐富(fu)。從此我也著實留(liu)意于東西(xi)的位置(zhi),體諒(liang)東西(xi)的安適了。它(ta)們(men)的位置(zhi)安適,我們(men)看(kan)了心情也安適。于是我恍然悟到,這就(jiu)是美的心境,就(jiu)是文學的描寫中(zhong)所(suo)常用的手法,就(jiu)是繪畫的構圖上所(suo)經營(ying)的問題。這都是同情心的發展。普通(tong)人的同情只能及于同類的人,或(huo)至多及于動物;但藝術家的同情非常深(shen)廣(guang),與天(tian)地(di)造化(hua)之心同樣深(shen)廣(guang),能普及于有(you)情、非有(you)情的一切物類。

  我次日到高中(zhong)藝術科上課,就(jiu)對他們(men)qin)髡庋囊環 不(bu)埃渮蘭淶奈鎘you)各種方面,各人所(suo)見的方面不(bu)同。譬(pi)如一株樹,在(zai)博物家,在(zai)園(yuan)丁,在(zai)木匠,在(zai)畫家,所(suo)見各人不(bu)同。博物家見其性狀,園(yuan)丁見其生息(xi),木匠見其材料,畫家見其姿(zi)態。但畫家yi)suo)見的,與前(qian)三(san)者又根(gen)本不(bu)同。畫家yi)suo)見的方面,是形式的方面,不(bu)是實用的方面。換(huan)言之,是美的世界,不(bu)是真善的世界。

  所(suo)以一枝枯木,一塊(kuai)怪石(shi),在(zai)實用上全無價值,而在(zai)中(zhong)國畫家是很好的nai)獠摹N廾囊盎  zai)詩人的眼中(zhong)異常美麗(li)。故藝術家yi)suo)見的世界,可說deng)且皇油 ren)的世界,平等(deng)的世界。 藝術家的心,對于世間一切事(shi)物都給以熱(re)誠的同情。 畫家把自己的心移入兒(er)童天(tian)真的姿(zi)態中(zhong)而描寫兒(er)童,又同樣地(di)把自己的心移入乞丐痛苦的表(biao)情中(zhong)而描寫乞丐。畫家的心,必(bi)常與所(suo)描寫的對象相共(gong)鳴共(gong)感,共(gong)悲共(gong)喜,共(gong)泣共(gong)笑(xiao);倘(thang)不(bu)具備這種深(shen)廣(guang)的同情心,而徒(tu)事(shi)手指的刻畫,決不(bu)能成為真的畫家。

  畫家須有(you)這種深(shen)廣(guang)的同情心,故同時(shi)又非有(you)豐富(fu)而充(chong)實的精(jing)神力不(bu)可。倘(thang)其偉(wei)大(da)不(bu)足(zu)與英雄相共(gong)鳴,便不(bu)能描寫英雄;倘(thang)其柔婉不(bu)足(zu)與少(shao)女相共(gong)鳴,便不(bu)能描寫少(shao)女。故大(da)藝術家必(bi)是大(da)人格者。 藝術家的同情心,不(bu)但及于同類的人物而已(yi),又普遍地(di)及于一切生物、無生物;犬馬花草,在(zai)美的世界中(zhong)均是有(you)靈(ling)魂而能泣能笑(xiao)的活物了。其實我們(men)倘(thang)能身入美的世界中(zhong),而推廣(guang)其同情心,及于萬物,就(jiu)能切實地(di)感到這些情景(jing)了。

  在(zai)這里我們(men)不(bu)得(de)不(bu)贊美兒(er)童了。因為兒(er)童大(da)都

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